Se le dire simplement

Bonne Année 2008 !

Voeux en sms...

Voeux en sms

Voici quelques messages de voeux en langage sms.

mèy’R v’E pr 2008 - Meilleurs vœux pour 2008

tou mê v’E pr 2008 - Tous mes vœux pour 2008

1 ané z ‘N pr 2008 - Une année Zen pour 2008

1 exploz’yon 2 bon’Er pr 2008 - Une explosion de bonheur pour 2008

100’T É bon’Er pr 2008 - Santé et bonheur pour 2008

2008, 1 boukÉ d’amour - 2008, un bouquet d’amour

mèy’Er v’E pr 1 nouv’L ané - Meilleurs vœux pour la nouvelle année

mê v’E lê plu s’1s’R pr 2008 - Mes vœux les plus sincères pour 2008

Amusez-vous bien!

ou

AmusÉ-vou bi1

Recette pour une nouvelle année

• - Prendre 12 mois complets
• - Les nettoyer de tout ressentiment, haine et jalousie, pour les rendre aussi frais et propres que possible...
• - Maintenant couper chaque mois en tranches de 28, 30 ou 31 morceaux
• - Puis, tout doucement, incorporer dans chaque journée... un zeste de courage... une pincée de confiance... une cuillère de patience... une louche de travail...
• - Mélanger le tout avec de généreuses portions d'espoir, de fidélité, de générosité et de douceur...
• - Assaisonner le tout avec un soupçon de rêves, une bolée de rires et une pleine tasse de bonne humeur...
• - Verser maintenant la recette dans un grand bol d'amour. Et pour terminer...
• - Décorer avec un sourire...
• - Servir avec tendresse...

Maintenant vous avez 365 jours pour la savourer avec Amour et délicatesse...

Bonne et Heureuse Année!

Beaucoup de cadeaux?

Voeux

Gâteaux de Noël

On se prépare... Et bien sûr, pour Noël, il ne faut pas oublier les gâteaux traditionnels.
En Alsace, il existe plusieurs gâteaux de Noël: le bruns, le schenkele, la tranche aux noisettes, l'anisbrettle...

Pour en savoir plus, cliquez sur cette barre de gâteaux d'Alsace et vous accéderez au site où vous trouverez toutes les informations et les recettes de ces délicieux gâteaux.

Bon appétit!

Attention, le Père Noël arrive!

La grande crèche de Noël

Amusez-vous à créer votre crèche, puis animez-la.

Cliquez sur l'image pour accéder au site.

L'effet est vraiment réussi!

Lettre au Père Noël

Vite, vite... Écrivez vite!

(Cliquez pour agrandir)

Ou en plus court, si le temps presse...

Noël et traditions...

Traditionnellement, Noël est pour les Germaniques la plus grande fête religieuse. Ce n’est pas tout à fait le cas de la France: la fête religieuse la plus importante a longtemps été Pâques. D’ailleurs dans le monde germanique, on faisait commencer l’année à Noël (avant l’introduction du calendrier grégorien au Moyen-Age qui instaure le début de l’année au 1er janvier) alors qu’en France, le début de l’année était le jour de Pâques.

Aujourd’hui, la fin de l’année est marquée par des tas de fêtes qui correspondent aux fêtes païennes de la lumière. D’ailleurs, pour Noël, on décore les villes de lumières, on met des bougies dans le sapin... En Scandinavie, on organise des processions avec des lampions le jour de la Sainte Lucie (le 13 décembre). En latin, Lux (qui a donné Lucie) veut dire “lumière”!

Saviez-vous que le Père Noël est un amalgame de différentes traditions:

Les Allemands l’appellent bien sûr “Weihnachtsmann”, mais aussi Nikolaus (Santa Claus pour les Anglo-saxons). C’est bien sûr une référence au Saint Nicolas des Lorrains (et des Alsaciens) , le fameux évêque fêté le 6 décembre. Saint Nicolas passait dans les rues des villages et déposait dans les bas que les enfants avaient accroché à la fenêtre, des friandises. Mais uniquement pour les “bons enfants”. Le Père fouettard (Knecht Rupprecht) le suivait et était censé donner des coups aux “mauvais enfants”...

La ville de Strasbourg se dit être la capitale de Noël, celle où Noël a été inventé. Il faut dire que le Marché de Noël de Strasbourg est le plus grand et le plus beau qu’on puisse imaginer. En France, du moins...

Mots mêlés de Noël

Voici une petite grille toute simple de mots mêlés liés au thème de Noël.

(cliquez sur l'image pour l'agrandir)

Chansons de Noël

Vous trouverez sur mon vidéo-blog ma playlist spéciale chansons de Noël avec plusieurs clips de Noël, plus ou moins récents.
Il suffit de cliquer sur cette image pour y accéder.

Voici un des clips qui s'y trouvent...

Petit Papa Noël

Le Père Noël est enrhumé

Le père Noël est enrhumé

Préparons lui du thé sucré

Le Père Noël est enrhumé

Je crois qu'il va éternuer!

Atchoum! Atchoum!

Pauvre Père Noël!

Atchoum! Atchoum!

Il va se soigner.

Le Père Noël est enroué

Il a bu tout le thé sucré

Le Père Noël est enroué

Je crois qu'il va bientôt tousser!

Huhum! Huhum!

Pauvre Père Noël!

Huhum! Huhum!

Il va se soigner.

Le Père Noël est endormi

Il sortira après minuit

Le Père Noël est endormi

Il est tout au fond de son lit

Chchut! Chchut!

Dors Papa Noël!

Chchut! Chchut!

Là-haut dans le ciel.

Mots cachés

(cliquez sur l'image pour l'agrandir)

Jusqu'à Noël

On se prépare, c'est bientôt Noël !

Trouvez le chemin le plus court pour que le Père Noël arrive au traineau sans laisser tomber les cadeaux...

(Cliquez dessus pour augmenter)

Le Palais de Chaillot

Le Palais de Chaillot à Paris, situé sur la colline de Chaillot, au 16ème arrondissement, a été réalisé lors de l'exposition universelle de 1937 par les architectes et grands prix de Rome Léon Azéma, Jacques Carlu et Louis-Hippolyte Boileau, à la place de l'ancien Palais du Trocadéro.

Le Palais de Chaillot est formé de deux pavillons et de deux ailes curvilignes cernant un vide central (l'esplanade des droits de l'homme) et descendant vers la Seine. Entre les deux ailes «de Passy» et «de Paris», il y a le Jardin du Trocadéro. Juste en face de l'autre côté de la Seine se trouvent la Tour Eiffel et le Champ de Mars.

Pour la Journée des Droits de L'Homme

Le 10 décembre 1948, les 58 États Membres qui constituaient alors l’Assemblée générale ont adopté la Déclaration universelle des droits de l’homme à Paris au Palais de Chaillot. Pour commémorer son adoption, la journée des droits de l'homme est célébrée chaque année le 10 décembre.

Qu'est-ce que la Déclaration universelle des droits de l'homme?

- Lecture du texte de la Déclaration.
- Sujet de discussion:

• > Qu'est-ce que ce document?
• > Qu'est-ce qu'une déclaration?
• > Qui l'a écrite?
• > Qui l'a signée? Où a-t-elle été signée?
• > Où se trouve-t-elle?
• > Qu'est-ce qu'on en fait?

- Activité: Chaque élève peut choisir un des 30 articles qu'il lira à voix haute.

Que sont les droits de l'homme?

L'article premier de la Déclaration est très clair à ce sujet.
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Il introduit les mots "dignité", "justice" et "égalité".

- Sujet de discussion:

• > Que signifient ces trois mots dans votre propre vie?
• > Quels sont leurs rapports entre eux?
• > Qu'est-ce qui est un droit fondamental ou au contraire, qu'est-ce qui ne l'est pas?
• > Naissons-nous avec ces droits tout comme nous naissons avec des pieds et des mains?
• > En quoi sont-ils universels?
• > Quelles sont nos responsabilités face à nos droits?
• > Avons-nous les mêmes envers les droits d'autrui?
• > Comment pourrons-nous nous assurer que nos droits sont respectés?

La Déclaration universelle des droits de l'homme est le principal document dans lequel sont proclamés les droits de l'humanité tout entière.

Activités:

- Concentrez-vous à fond sur un article ou sur quelques-uns:

• > En choisissant une question, par exemple, la discrimination raciale, le problème des réfugiés ou la liberté d'expression;
• > En trouvant l'article s'y rapportant;
  

- Étudiez 10 ou 20 articles de la Déclaration, à raison d'une activité par jour ou par semaine pendant une période donnée. Pour rendre cet exercice plus intéressant, mettez des numéros dans un chapeau et faites-les tirer au hasard par les élèves.

Suggestions:
À l'occasion des discussions en classe, citez des exemples de personnes ayant existé et de périodes de l'histoire au cours desquelles les droits étaient bafoués.
On trouve dans les médias locaux et internationaux des articles se rapportant aux droits fondamentaux; relevez-les et rapprochez-les d'un article de la Déclaration universelle.
Établissez un lien entre la question des droits de l'homme et ses principes, et les situations en classe et à l'école.

N'oubliez pas que le respect des droits de l'homme n'est pas uniquement une matière à enseigner, mais aussi une façon d'enseigner. Encouragez vos élèves à prendre part à la mise en place des règles et des directives, à choisir l'étendue des discussions et les activités menées en classe.

(idées retirées du «Cybershoolbus» des Nations Unies)