Les remèdes théoriques
à l'ennui

A. Changer les méthodes d'apprentissage:

- Faire participer les élèves au lieu de faire un cours magistral

- Tenir compte des qualités personnelles de l'enseignant

- Tenir compte des compétences de l'élève dans d'autres domaines

- Utiliser une pédagogie différenciée

B. Varier les lieux d'apprentissage

C. Instaurer plus de souplesse dans les emplois du temps

D. Associer les savoirs enseignés au plaisir

E. Aider l'élève à accorder du sens aux savoirs scolaires

F. Donner du sens à l'école...

Une carte remplie de questions...
Une autre façon de (re)voir quelques informations sur la France...

La présentation par le portrait chinois
- une activité intéressante pour mieux se connaître...



Portrait chinois à compléter en 20 phrases

1. Moi, je suis ______________________________________________

2. La personne qui me connaît mieux, c’est ____________________

3. Mon âge (ou Je me sens plutôt avoir… ans) : _________________

4. La chose la plus importante dans ma vie c’est ________________

5. Je porte toujours sur/avec moi ______________________________

6. Ce que je fais constamment : ______________________________

7. Je suis très heureux(se) quand ____________________________

8. Le lundi matin, je suis ____________________________________

9. Mon moyen de transport préféré, c’est ______________________

10. Mes yeux sont _________________________________________

11. Mon objet préféré : ____________________________________

12. Pour me détendre, j’aime _______________________________

13. La ville où je vis : _____________________________________

14. Une de mes mauvaises habitudes : _______________________

15. Mon péché mignon : ___________________________________

16. Une personne m’attire par _____________________________

17. Je pense que _________________________ , c’est merveilleux !

18. Je peux vivre sans _____________________________________

19. Je ne peux pas vivre sans _______________________________

20. Ma vie est ____________________________________________

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